H πρόληψη είναι αποτελεσματική όταν αρχίζει νωρίς...
Πριν την πρώτη επίσκεψη στον οδοντίατρο, οι γονείς δεν θα πρέπει να του προβάλλουν τη δική τους φοβία ή το άγχος για μία πιθανή επώδυνη εμπειρία. Τόσο οι γνώσεις και η τεχνολογία όσο και η νοοτροπία των οδοντιάτρων έχει αλλάξει ριζικά από τότε που οι ίδιοι οι γονείς ήταν παιδιά και αναγκάστηκαν να υποστούν μία τραυματική οδοντιατρική εμπειρία. Ο οδοντίατρος με κατάλληλες ψυχολογικές τεχνικές προσέγγισης και επιβράβευσης και ειδικό λεξιλόγιο περιγραφής των οδοντιατρικών εργαλείων και των σταδίων θεραπείας μπορεί να αλλάξει την εικόνα της οδοντιατρικής από επώδυνη και αγχώδη διαδικασία, σε πράξη απλή και αποδεκτή για το παιδί.
Η πρώτη επίσκεψη του παιδιού στον οδοντίατρο θα πρέπει να γίνεται στα πρώτα γενέθλια του. Σ' αυτήν την επίσκεψη γίνεται αξιολόγηση της οδοντικής ανάπτυξης του παιδιού, δίνονται συμβουλές για τη σωστή φροντίδα των δοντιών, την αντιμετώπιση τυχόν προβλημάτων και συμβουλές διατροφής.
Η δεύτερη επίσκεψη γίνεται όταν το παιδί γίνει 2,5 - 3 ετών και έχει σχεδόν ολοκληρωθεί η ανατολή όλων των παιδικών δοντιών. Σκοπός της επίσκεψης είναι να ελεγχθεί αν όλα τα δόντια έχουν ανατείλει και αναπτυχθεί φυσιολογικά και αν υπάρχει τερηδόνα.
Η τρίτη επίσκεψη γίνεται στην ηλικία των 3,5 - 4 ετών όπου θα γίνει και η πρώτη τοπική φθορίωση για ενδυνάμωση και προστασία των δοντιών. Στη συνέχεια το παιδί θα πρέπει να ελέγχεται κάθε 6 έως 12 μήνες, για να γίνονται και οι απαραίτητες τοπικές φθοριώσεις.
Περίπου στην ηλικία των 6 ετών, οπότε και εμφανίζονται στο στόμα τα πρώτα μόνιμα οπίσθια δόντια, γίνεται η εφαρμογή των sealants (καλύψεις οπών και σχισμών),δηλαδή τοποθέτηση ειδικού υλικού πάνω στα μόνιμα δόντια των παιδιών που εμποδίζει την τερηδονογόνο επίδραση των τροφών και προστατεύει τα δόντια από το να χαλάσουν στο μέλλον. 
Στόχος μας είναι η σωστή αντιμετώπιση του παιδιού που, όχι μόνο θα δεχθεί την θεραπεία, αλλά αφού διατηρήσει τις καλύτερες εντυπώσεις από τον οδοντίατρο, θα αγαπήσει το στόμα του και θα ενδιαφέρεται συνεχώς για την καλή στοματική του υγεία.